• Hilfe und Beratung in dienstlichen Angelegenheiten
• Rechtsberatung und -schutz auch für Mitglieder
• Umfangreiches Fortbildungs- und Schulungsangebot

Mitglieder im SPhV haben jederzeit das Recht auf Hilfe und Beratung in dienstlichen Angelegenheiten. Ganz egal, ob es um alltägliche Fragen wie z.B. Schwierigkeiten mit der Beihilfe geht oder um Hilfe bei der Zusammenarbeit mit dem Dienstherrn – die Mitglieder im SPhV können sich auf ihren Verband verlassen. Das gilt ganz besonders dann, wenn es kritisch wird…

• Mitgliedschaft im SPhV ist gelebte Solidarität
• Mitglieder können eine Menge Geld sparen
• Vorteile ja – Abhängigkeit nein

Der SPhV ist die gewerkschaftliche Interessenvertretung der Lehrkräfte an Gymnasien im Saarland. Mitglied im SPhV zu sein, ist gelebte Solidarität. Das zahlt sich aus – nicht nur für Andere, sondern auch für jede Einzelne und jeden Einzelnen.

Der Berufspolitische Ausschuss des DPhV hat einen Flyer zum rechtssicheren Umgang mit Schüler-Handys mit strafbarem Inhalt entwickelt. Dieser soll den Lehrkräften, die oft unsicher sind, wie sie damit umgehen sollen, wenn Schülerinnen und Schüler auf ihren Handys strafbare Inhalte haben, wichtige Hinweise geben.

• Vier GLNs pro Schuljahr können reichen
• Statt bürokratischem Ballast mehr Zeit für Qualität
• Wildwuchs bei Prüfungsformaten muss verhindert werden

Auch „nur“ vier GLNs in den schriftlichen Fächern können ausreichen, um ein valides Bild von der Leistung der Schülerinnen und Schüler zu gewinnen. Klar ist: Am grundständigen Gymnasium führen wir Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 5 an die schriftlichen Prüfungsformate im Abitur heran. Das muss auch in Zukunft gewährleistet sein.

Wir wünschen allen Kolleginnen und Kollegen sowie den Schülerinnen und Schülern und deren Eltern einen guten Start in das neue Schuljahr!

• Das Leistungsprinzip gehört zum Gymnasium
• Noten sind ein effizientes Instrument, wenn sie sach- und schülergerecht ermittelt werden
• Die Inflation von Bürokratie und Dokumentationspflicht hat nichts gebracht

Das Leistungsprinzip gehört zum Gymnasium ebenso wie Erfolg und Misserfolg zum Leben. Es ist Aufgabe der Lehrkräfte, Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler sach- und schülergerecht zu würdigen. Es ist falsch, durch Absenken des Niveaus und durch Vernebelung von Bewertungen das Leistungsprinzip auszuhöhlen.